Jardim sensorial fortalece inclusão em escola de Timóteo
Jardim sensorial fortalece inclusão em escola de Timóteo inaugurado na Escola Estadual Professora Hilda de Araújo Osório Zauza, no bairro Ana Moura, transforma um espaço antes subutilizado em ambiente pedagógico voltado ao bem-estar e ao desenvolvimento integral dos estudantes, com atenção especial aos que possuem necessidades educacionais específicas.
Jardim sensorial fortalece inclusão em escola de Timóteo
Idealizado para estimular visão, tato, audição, olfato e paladar, o jardim sensorial integra as ações da instituição para ampliar práticas inclusivas e favorecer a aprendizagem de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Caminhos texturizados, plantas aromáticas e objetos de diferentes cores e sons compõem o cenário que, segundo educadores, propicia um ambiente mais acolhedor e acessível.
A diretora Lidiane Moreira Bozi destacou que o novo espaço “representa dignidade e bem-estar, oferecendo condições adequadas ao desenvolvimento dos alunos da educação especial”. O projeto recebeu R$ 21 mil da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG), via caixa escolar, e contou com o engajamento de professores, estudantes, familiares, servidores e parceiros do poder público municipal.
A iniciativa reforça políticas públicas estaduais que priorizam a inclusão. De acordo com a SEE-MG, investimentos semelhantes têm sido adotados em outras unidades para garantir ambientes que respeitem a diversidade e promovam o aprendizado multissensorial. Informações detalhadas sobre programas de acessibilidade podem ser consultadas no portal do Governo de Minas Gerais (https://www.mg.gov.br/).
Além de beneficiar diretamente alunos com TEA, o jardim sensorial deve servir como laboratório para aulas de Ciências, Arte e Educação Física, estimulando experiências práticas e colaborativas. Pais e responsáveis serão convidados a participar de oficinas que ensinarão a replicar elementos sensoriais em casa, fortalecendo o vínculo entre família e escola.
A comunidade escolar planeja monitorar os impactos do novo ambiente por meio de avaliações periódicas de comportamento e desempenho acadêmico, visando aperfeiçoar a proposta e compartilhar resultados com outras instituições de ensino.
Imagem: Internet
No encerramento da cerimônia de inauguração, gestores reforçaram o compromisso de manter o espaço vivo, realizando mutirões de manutenção e plantio de novas espécies com participação ativa dos estudantes.
Para saber como outras iniciativas de inclusão estão sendo implementadas em Minas Gerais, acesse nossa editoria Brasil e continue acompanhando as novidades do setor educacional.
Crédito da imagem: SEE-MG / Divulgação
